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再别康桥教案一等奖

发布时间：2024-04-23 10:13
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11、“悄悄是别离的笙箫”。【悄悄：离开时的心情，无形；笙箫：奏出哀怨的乐音，把离愁具体化，形象化。】12、“不带走一片云彩”。【不带走康桥的一草一木。带走...

六、诗人的“梦”让他重回昔日在康桥读书的梦，这昔日的梦真的美好得像彩虹似的吗？进入第五小节。1、请同学们想象一下撑着长篙的感觉，向前，向更深处漫溯，忘记...

学习目标一、体会《再别康桥》所深寓的感情。二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解《再别康桥》的“三美”。四、有感情的朗诵和背诵《再别...

再别康桥公开课教案篇1 教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情; 2、引导学生体味诗中的意象美; 3、当堂背诵全诗。教学重难点...

以下是我为大家收集的再别康桥教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。再别康桥教案篇1 【教学目标】 1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵...

《再别康桥》教案篇1 教学目标: 1.培养学生鉴别关键词、理清思路、整体把握的能力,激发学生朗读品赏诗词的兴趣。 2...

《再别康桥》出自于徐志摩先生,是一首脍炙人口的现代诗,它也是中小学生必读课文。下面,为您带来“再别康桥教案板书设计”,更多内容尽在,欢迎大家的关注和阅读。再...

高一语文《再别康桥》创作背景此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月...

《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是我分享的高一语文上册《再别康桥》教案，欢迎大家参考!【教学目标】1、有感情地背诵...

诗人志摩是怎样一个人呢?让我们和志摩一起《再别康桥》,走进诗人内心。 2、解题,介绍作者和时代背景。再,又一次;康桥,告别的对象。徐志摩(1896—1931),浙江海宁...