综合实践活动课程作为新的课程资源,需要教师的不断积累,生成与开发,学校要求每位活动主导教师要重视资源的积累和整理工作,把活动开展的方案、案例、总结、反思等材...
一、 活动背景 在综合实践活动培训会上,我学会了制作皱纹纸花,把自己的作品拿给学生看,当时学生非常惊讶,个个向我投来了羡慕的目光。有几个女生非要缠着我马上...
(1)目标:能根据展示的内容和自身特长选择合适的方式进行展示汇报;并且能对自己和其他同学的实践活动情况作出客观评价;进一步认识到营养早餐的重要性,掌握科学食用...
二、参加对象 以班为单位开展劳动实践教学活动,原则上要求全员参加,因病或特殊体质不能参加的班主任应当说明情况。三.活动设计 (一)举办主题班活动 向学生宣传“...
活动过程:(1)小组分工 (2)问卷调查 (3)随机采访 (4)成果整合 第一步:在子课题组长的组织下,各任务组聚在...
围绕这四大节日,我们尽可能地挖掘适合我校运用和创设的民族环境,借助节日所特有的民俗活动为载体来设计开展一系列的综合实践活动,通过多种活动形式,多个活动内容让...
《看云识天气》综合实践活动案例 看云识天气》是一个面向小学三年级至六年级学生的混合式远程协作学习项目,实施于2010年10月—2010年11月。当时,正值台风“鲇鱼...
小学综合实践活动实施方案1 一、课程前言 1.关于综合实践活动课程。 综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。它既包括了研究性学习、社区...
3、积极准备,努力撰写《综合实践活动》案例,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校。 二、工作要点: (一)狠抓落实,注重学习,开足开齐开...
本次课程改革明确指出,小学以综合课程为主。第三是要实现课程形式的综合。例如,开展研究性学习就是这样一种具有交叉综合形式的课程。综合实践活动是以“实践、创新...
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